陕藏同心育桃李 送教赋能启新程——2025年陕西省基础教育骨干教师第二次组团式援藏送教活动（第三组）圆满落幕

为深入贯彻落实新时代党的教育方针，进一步提升普兰教育教学质量，充分发挥陕西省基础教育骨干教师示范引领作用，10月20日至24日，“组团式”教育人才援藏陕西省基础教育骨干教师团队在普兰县开展第二次送教示范活动。

本次活动由陕西学前师范学院吕教授带队一行6人，聚焦小学科学、小学数学、初中数学、初中语文、初中物理五个学科的，通过公开课展示、示范课引领、专题讲座赋能、评课议课研讨、座谈交流答疑等多元化形式，构建“教—研—训”一体化帮扶体系，全面助力受援地教师专业成长，推动普兰县教育教学质量提质增效。

10月20日下午，送教团队与九一校领导班子、各教研组组长在中学党建会议室召开专项座谈交流会。双方围绕援藏教育工作重点任务、学科建设核心难点、教师专业发展现实需求等关键议题深入研讨、精准对接，为后续送教活动靶向施策、精准发力奠定了坚实基础。

活动期间，王鑫、尤娜、李志、梁明波、汤会娥、蒋志伟等骨干教师立足科学特点与教学实际、开展了一系列高质量示范教学与专题指导活动。

小学学科：科技融合+素养导向，夯实育人根基

小学科学领域，王鑫老师以《声音是怎样产生的》《光和影》等核心知识点为载体，创新融入人工智能技术，开展《AI点亮科学课堂》《AI辅助教学实操培训》等系列专题讲座，推动科学教学与现代信息技术深度融合，助力基层教师掌握智能化教学工具与方法。

小学数学领域，尤娜、李志等教师通过《3的倍数的特征》《沏茶问题》等优质课例展示，聚焦数学核心素养培育，强化问题导向教学理念，引导本地教师关注“知识传授、能力培养、价值引领”三个维度，切实提升课堂育人实效。

初中学科：深度研磨+示范引领，推动教学改革

初中数学学科，梁明波老师以《等边三角形》《趣味数学》等课例为依托，生动展现数学思维的逻辑之美与应用价值，为本地教师提供了可借鉴、可复制的教学范式。

初中语文学科，汤会娥老师通过《范进中举》《我的叔叔于勒》等经典文本教学示范，深入阐释“简约而深度”的语文课堂构建路径，同步开展专题讲座与文本解读培训，进一步强化语文学科立德树人的核心功能。

初中物理学科，蒋志伟老师立足学科核心素养，以“示范引领+精准研磨”双轮驱动，推动教学改革走深走实。10月21日至23日，蒋志伟与普兰县本地教师努桑、次仁白珍共同开展《电阻》《光的直线传播》《透镜》等公开课教学，采用“实验探究+理论解析”相结合的教学模式，深化学生对物理规律的理解与应用；累计组织7场次专题评课研讨，围绕课堂教学设计优化、实验创新改进、学生互动实效提升等关键环节深度剖析，助力教师优化教学策略；聚焦新课标落地实施，举办《解读初中物理新课标》专题讲座，系统梳理课程理念与实践路径，开展《光的直线传播》重构课研磨及“第三课堂”实验教学研究，推动实验教学与生活实践深度融合；同时深入学校实验室开展实地调研，针对教学资源开发利用、实验操作规范流程等提出指导性建议，切实提升基层教师实践教学能力。

 延伸帮扶：送教下乡+精准对接，辐射优质资源

送教团队还深入巴嘎镇小学开展送教下乡活动，覆盖语文、数学、科学等多个学科，通过现场授课、一对一交流研讨等形式，将优质教育资源精准辐射至基层学校。活动全程通过多轮次评课议课、常态化座谈交流，持续推动本地教师教学理念更新、教学技能提升，实现了“输血式帮扶”与“造血式培育”的有机结合。

此次送教活动中，全体专家教师不辞辛劳，克服高原反应、恶劣天气等多重困难，以高度的政治责任感、饱满的工作热情和务实的敬业精神，全身心投入教学示范与交流指导工作。他们深入课堂一线，与当地教师面对面沟通、手把手指导，针对教学中的实际问题提出切实可行的改进建议，有效破解了基层教学难题。

活动的成功举办，不仅为普兰县教师带来了先进的教学理念、科学的教学方法和前沿的育人思路，更激发了广大教师投身教育改革的热情与动力。参与教师纷纷表示，此次学习收获颇丰，将把所学所得转化为教学实践，切实提升教学质量。同时，活动进一步深化了陕西省与普兰县的教育交流合作，为两地搭建了长期稳定的教研协作平台。未来，双方将持续加强沟通协作，不断探索教育援藏新模式、新路径，为推动普兰县教育事业高质量发展、促进民族地区教育均衡发展作出更大贡献。